Roberto Martínez-Pecino
Prólogo. ¿Psicología social y comunicación? Perspectiva sistémica de la comunicación interpersonal. Actitudes y estereotipos sociales en la comunicación. Modificando actitudes. Cómo interpretamos nuestro entorno, rumoreamos y percibimos a los demás. Influencia de las emociones en la comunicación eficiente. Comunicación en contextos digitales. ¿Están todos los que somos? La brecha digital y las personas mayores. Transmisión de valores mediante la televisión. Influencia del mensaje periodístico y estructuras mediáticas. Comunicación y género. Neuromarketing. La educación para la salud a través de los medios de comunicación. Comunicación grupal. Prensa deportiva. Proyección mediática y construcción del mensaje deportivo.
Vivimos en la era de la comunicación. En ninguna época precedente fue tan rápido y fácil poder comunicarnos unos con otros. Diferentes tecnologías han permitido este rápido avance tecnológico y social. Sin embargo, esta mejora en el medio no significa que los actores del proceso, las personas, estemos exentos de mecanismos de influencia intrapersonal e interpersonal que puedan ejercer su efecto en la forma en la que nos comunicamos.
El fenómeno de la comunicación es abordado en esta obra de manera interdisciplinar, entendiendo que esa forma de aproximación al fenómeno comunicativo ayudará a los lectores a tener una visión más crítica e integradora del mismo. A lo largo de quince capítulos un amplio grupo de expertos de diferentes universidades han seleccionado las perspectivas comunicativas más útiles e interesantes. Los temas desarrollados se agrupan en cuatro bloques en los que la combinación de aspectos clásicos, como el estudio de las actitudes y estereotipos, con otros más actuales, como la comunicación en contextos digitales o la comunicación en la prensa deportiva, sirven de ejemplo para mostrar la amplitud de contenidos que integran el libro. Los fundamentos más teóricos se acompañan de ejercicios y actividades que invitan a la reflexión crítica y a adoptar un papel activo durante su lectura.
