SANZ PINYOL, GLÒRIA
La mejora de las habilidades comunicativas · Comunicación docente y modelo pedagógico. Las claves de la comunicación eficaz · Consejos prácticos de comunicación no verbal · Factores del habla que dependen del control de la voz. Consejos de higiene de la voz · La preparación de la intervención. Estructura del discurso · Tipos de discurso: Introducción. Exposiciones. Argumentaciones. Instrucciones · Algunos errores lingüísticos del discurso oral · Estrategias para la hora de la verdad: La primera clase. Empezar y acabar. Recursos retóricos. Imprevistos. Cuadro de valoración de una intervención oral · El diálogo y otros discursos plurigestionados: Introducción. La habilidad de escuchar. Hacerse escuchar. El diálogo constructivo. Coloquios y debates · Gestión del tiempo. Gestión del espacio. Glosario
Las personas que se dedican a la formación necesitan ser buenas oradoras y buenas conversadoras. De sus habilidades de comunicación oral depende en gran parte la eficacia de su labor, tanto en la transmisión de conocimientos como en la coordinación de las interacciones en el aula y, en consecuencia, en la creación del clima adecuado para el aprendizaje. Este manual invita a reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas orales en la actividad docente y tiene como objetivo ayudar a mejorar la expresión oral de profesores y profesoras. Incluye, además de consejos prácticos para el trabajo en el aula, propuestas para la mejora de las propias estrategias y habilidades comunicativas, ejercicios y guías de observación de intervenciones orales.
