ECHEVARRÍA, ESTHER / PRADA YAÑEZ, RUTH / I MÉS. SERVEIS LINGÜÍSTICS I EDITORIALS / SOLER, INÉS / VIL
ESTRATÈGIES COMUNICATIVESBLOC 1 COMUNICACIÓ1 La Terra1. El gran planeta blau2 Les funcions vitals dels animals2. Els drets dels animals3 Les funcions vitals de les plantes3. Uns pulmons verds4 Les persones i les funcions vitals4. Tots diferents, tots iguals5 La cooperació ciutadana5. Benvinguts al barri!6 La localitat6. Anem a la plaça!7 Els sectors econòmics7. Cuidem qui ens cuida8 La mesura del temps i el temps històric8. Herois i heroïnes del passat9 Les forces i les màquines9. Quines màquines!BLOC 2 REFLEXIÓ SOBRE LA LLENGUA1. Posem ordre2. Com parlen els animals?3. El temps dels boscos és ara4. Tot el que importa5. Tu, jo, nosaltres6. Uns carrers amb molta vida7. Tots els treballs són importants8. Un mar de significats9. Oracions inventadesBLOC 3 EDUCACIÓ LITERÀRIA1. Llegendes bestials2. Un bosc de còmics3. Una de teatre!4. Llums i acció!5. Temps de poetes6. Un recital molt animat
OBJECTIU: Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l'alumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència.
