SUSANA PASTOR CESTEROS
u003cpu003eEspañol académico como LE/L2: destrezas, competencias y movilidad universitaria ofrece una completa visión del área del español académico como LE/L2 en la educación superior. Escrito en español, este libro aborda las prácticas letradas académicas en el mundo hispánico tanto en el aula como en la investigación. Combina una orientación teórico-práctica, con pautas y herramientas para ayudar a los aprendices de español a comunicarse en contexto académico universitario.u003c/pu003eu003cpu003eEntre las características principales del libro se incluyen: u003c/pu003eu003culu003e u003cliu003eInformación para cubrir las necesidades educativas de estudiantes internacionales de grado y posgrado en universidades de habla hispanau003c/liu003e u003cliu003eSecuenciación de contenidos para favorecer la enseñanza del lenguaje académico a estudiantes con lenguas maternas, perfiles lingüísticos y tradiciones culturales académicas diferentesu003c/liu003e u003cliu003eAnálisis de los géneros orales y escritos académicos: interacción en el aula, presentaciones orales, comunicaciones en congresos, ensayos, reseñas, exámenes escritos, trabajos de investigación, defensas...u003c/liu003e u003cliu003eAbundantes ejemplos, actividades y recursos en cada capítulou003c/liu003e u003cliu003ePautas curriculares para planificar cursos de español académico y otras intervenciones didácticas, en distintos contextos de aprendizajeu003c/liu003e u003cliu003ePerspectiva global del español académico para estudiantes no nativos, que incluye a las universidades tanto españolas como hispanoamericanasu003c/liu003e u003c/ulu003eu003cpu003eu003ciu003eEspañol académico como LE/L2 u003c/iu003ees una obrau003ciu003e u003c/iu003ede referencia para docentes de español como L2, formadores del profesorado, estudiantes de español nativos y no nativos, así como para cualquier persona interesada en el español académico.u003c/pu003eu003cpu003eu003ciu003eEspañol académico como LE/L2: destrezas, competencias y movilidad universitaria u003c/iu003eoffers a comprehensive overview of Academic Spanish as a FL/L2 in Higher Education. Written in Spanish, this book deals with academic literacy practices in the Hispanic world, both in the classroom and in research. It combines a theoretical-practical orientation, with guidelines and tools, to help Spanish learners to communicate in an academic context of higher education.u003c/pu003eu003cpu003eMain features of this book include: u003c/pu003eu003culu003e u003cliu003eInformation to fulfill the educational needs of undergraduate and graduate international mobility students in Spanish-speaking universitiesu003c/liu003e u003cliu003eContent planning to improve the teaching of academic Spanish to students with different mother tongues, linguistic profiles and academic cultural traditionsu003c/liu003e u003cliu003eAnalysis of oral and written academic genres: interaction in the classroom, oral presentations, papers, essays, reviews, written exams, thesis, and defensesu003c/liu003e u003cliu003eAbundant examples, activities and resources in each chapteru003c/liu003e u003cliu003eCurricular guidelines for planning academic Spanish courses and other didactic interventions in different learning contextsu003c/liu003e u003cliu003eGlobal perspective of academic Spanish for non-native students, which includes both Spanish and Latin American universitiesu003c/liu003e u003c/ulu003eu003cpu003eu003ciu003eEspañol académico como LE/L2 u003c/iu003eis the ideal reference work for teachers, teacher trainers and students of the Spanish language, both native and non-native speakers, as well as those interested in academic Spanish.u003c/pu003e
