FERNÁNDEZ-BALLESTEROS, ROCÍO
Cuestiones históricas y conceptuales: Evolución histórica de la evaluación conductual. Modelos en evaluación conductual. Características básicas de la evaluación conductual. El proceso en evaluación conductual. Metodología: Fundamentos psicométricos de la evaluación conductual. Metodología observacional en evaluación conductual. Registros psicofisiológicos. Teoría y técnicas de la autoobservación. Diseños experimentales de caso único. Aplicaciones en psicología clínica y de la salud: Evaluación de las habilidades sociales. Evaluación de la depresión. Evaluación de los problemas de ansiedad. Evaluación del estrés. Evaluación de trastornos del comportamiento alimentario. Evaluación del consumo de drogas. Evaluación de aspectos conductuales y biológicos en psicología de la salud. Evaluación en prevención y promoción de la salud. Poblaciones especiales: Evaluación conductual en niños y adolescentes. Evaluación conductual en la vejez.
La evaluación conductual es un enfoque de indudable utilidad y eficacia cuando se pretende producir cambios comportamentales en distintos contextos aplicados. La evaluación conductual, en la última década, ha experimentado una fuerte crisis que ha derivado en ciertos cambios conceptuales y metodológicos; ésa es la razón por la que presentamos una nueva generación de "Evaluación conductual" titulada "Evaluación conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud". Este nuevo texto, dirigido por la profesora Rocío Fernández-Ballesteros, que reúne las colaboraciones de eminentes especialistas dentro del ámbito de la psicología clínica y de la salud, presenta los más recientes desarrollos y contribuciones conductuales, tanto teóricos como metodológicos y técnicos.
Identificar el problema por el que se consulta (o que se pretende modificar), especificar unos objetivos comportamentales de cambio, examinar sus potenciales causas para implantar ciertos tratamientos, valorar éstos y verificar si se han conseguido los objetivos establecidos y si el problema comportamental se ha resuelto, es la vía de actuación común y necesaria en psicología clínica y de la salud. Esta obra, dirigida tanto a profesionales como a estudiantes de segundo y tercer ciclo de psicología y otras ciencias de la salud, supone una importante guía en el trabajo aplicado adecuando éste tanto a los cánones científicos como a las exigencias sociales de valoración.
