MAS GALVAÑ, CAYETANO
Introducción.
1. Las instituciones educativas en la Murcia del setecientos.
2. Estudios y estudiantes.
1. Fuentes utilizadas.
2. El período anterior a las reformas ilustradas.
2.a. Visión general.
2.b. El seminario de San Fulgencio entre 1700 y 1774.
2.b.1. Tipología del alumnado.
2.b.2. Los estudios del seminario.
2.c. Recapitulación.
3. El período de las reformas (1775-1807).
3.a. Los universitarios murcianos en Orihuela: el número de estudiantes.
3.b. El seminario de San Fulgencio: perspectiva interna.
3.b.1. Colegiales y manteístas.
3.b.2. Distribución por tipo de estudios.
3.b.3. Una mirada más allá de 1807.
3.b.4. El seminario como centro universitario.
3.c. La procedencia geográfica del alumnado.
3. Los avatares de una cátedra de matemáticas.
1. La enseñanza de las matemáticas en la España de las luces.
2. El proyecto del seminario de nobles y la creación de la cátedra de matemáticas.
3. Problemas económicos y necesidad de un sustituto.
4. Guerra y revolución.
5. Los problemas finales: reducción de la dotación económica, nombramiento de sustituto definitivo y petición de jubilación de Bado.
4. La ?sublevación? de los manteístas.
1. Los sucesos.
2. La polémica sobre lo ocurrido.
3. El informe de Floridablanca y la conclusión del expediente.
Anexo.
1. Fuentes utilizadas en el capítulo 2.
2. Cuadros con los datos utilizados para la realización de los gráficos del capítulo 2.
