Pedro R. Gil-Monte
Prólogo. Psicosociología aplicada al estudio de los riesgos laborales. Diseño de la organización. Procesos organizacionales. El diseño del trabajo. Características del individuo. Ergonomía cognitiva y carga mental. Trabajo emocional. Violencia en el lugar de trabajo y acoso psicológico en el trabajo (mobbing). Conflicto y conciliación trabajo-familia. Incorporación, mantenimiento y salida del trabajador de la organización. Liderazgo, supervisión y estilos de dirección. Cultura y clima de seguridad. Diversidad en el lugar de trabajo. Consecuencias de los riesgos psicosociales en el trabajo. Análisis de los factores psicosociales e identificación de los riesgos. Evaluación de factores y riesgos psicosociales en el trabajo. Estadística aplicada a la psicosociología en materia de prevención de riesgos laborales. Modelos psicosociales y prevención de riesgos. La intervención en riesgos psicosociales. Cambio, desarrollo organizacional y aprendizaje de las organizaciones.
El libro se ajusta a los contenidos formativos de psicosociología establecidos en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, para poder realizar las funciones de evaluación de los riesgos laborales y el desarrollo de la actividad preventiva de nivel superior.
El objetivo de esta obra es ofrecer a profesores, estudiantes y profesionales de las materias relacionadas con la psicosociología aplicada a la prevención de riesgos laborales un manual para abordar los contenidos de esas disciplinas, así como herramientas de trabajo que faciliten el desarrollo de competencias y del aprendizaje.
La obra se estructura en veinte capítulos. En ellos se aborda el estudio del estrés laboral y de los factores de naturaleza psicosocial, considerando la carga mental, el puesto, la organización y su contexto. Se analizan las características del individuo y las consecuencias de los riesgos psicosociales, se trata la evaluación de los factores psicosociales y se establecen algunas estrategias de intervención psicosocial. Todos los capítulos incluyen una actividad con el fin de fortalecer el aprendizaje y conectar la teoría con la práctica.
