LINGUISTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE

Índice
Presentación
1. Fundamentos de Lingüística Aplicada
1.1. Introducción
1.2. ¿Qué es la Lingüística Aplicada?
1.3. Marco epistemológico de la enseñanza-aprendizaje de E/LE
2. Conceptos básicos
2.1. Introducción
2.2. Aprendizaje/Adquisición
2.3. Lengua segunda/Lengua extranjera
2.4. El proceso de aprendizaje de una L2/LE
2.5. Enseñanza-aprendizaje de una L2/LE
3. La competencia comunicativa
3.1. Introducción
3.2. Subcompetencia gramatical
3.3. Subcompetencia sociolingüística
3.4. Subcompetencia discursiva
3.5. Subcompetencia estratégica
3.5.1. Estrategias de aprendizaje
3.5.2. Estrategias de comunicación
4. Metodología
4.1. Introducción
4.2. Currículo, método, enfoque y técnica
4.3. Los materiales didácticos
4.4. Orientaciones metodológicas
4.4.1. Introducción
4.4.2. Método tradicional o de gramática y traducción
4.4.3. Métodos de base estructural
4.4.4. Planteamientos nocional-funcionales
4.4.5. Enfoque comunicativo
4.4.6. Enfoque comunicativo moderado
4.4.7. Enfoque por tareas
4.5. Conclusión: nuestra actitud ante la metodología
Actividades de reflexión
Soluciones a las actividades de reflexión
Bibliografía