GALLARDO PAÚLS, BEATRIZ / HERNÁNDEZ SACRISTÁN, CARLOS
ÍNDICE
Introducción
1. Pragmática clínica: fundamentos y aportaciones
1.1. Introducción
1.2. La competencia comunicativa del hablante con déficit
1.3. La importancia del interlocutor clave (IC)
2. Caracterización funcional del déficit lingüístico
2.1. Introducción
2.2. Déficit como fenómeno relacional
2.3. Déficit y función simbólica
2.4. Déficit y redundancia
2.5. Déficit selectivo y asistematicidad del déficit
2.6. Déficit pragmático específico y de base gramatical
2.7. Visión perceptiva del déficit
2.7.1. Déficit de rección
2.7.2. Déficit de concordancia
2.7.3. Déficit de orden
2.7.4. Déficit de integración
3. Aspectos de la evaluación funcional en sintaxis y semántica léxica
3.1. Introducción
3.2. Evaluación funcional en sintaxis
3.2.1. Opcionalidad del procesamiento sintáctico y motivación pragmática de la forma sintáctica
3.2.2. Visión escrituraria del déficit sintáctico
3.2.3. Revisión del concepto de agramatismo
3.2.4 Sintaxis en conversación. Sintaxis proximal
3.3. Evaluación funcional en semántica léxica. Relaciones léxicas y funciones generales del lenguaje
3.3.1. Introducción
3.3.2. Relaciones léxicas y función simbólica del lenguaje
3.3.2.1. Sinonimia
3.3.2.2. Homonimia
3.3.2.3. Antonimia
3.3.2.4. Hiponimia e hiperonimia
3.3.2.5. Conclusión
4. Conversación y déficit
4.1. Introducción
4.2. Estructura y gestión del turno en situaciones deficitarias
4.2.1. Déficit fluente y no fluente
4.2.2. Análisis de la fluidez intra- e interturnos
(a) El índice de participación conversacional (IPC)
(b) La agilidad del turno
(c) La predictibilidad
4.3. La organización secuencial en situaciones deficitarias
4.3.1. Organización secuencial y déficit: la retroalimentación
4.3.2. Organización secuencial y déficit: las rectificaciones
4.4. Gestión temática y coherencia
Epílogo
Bibliografía
