MANUAL DE PRÁCTICAS DE CONDUCTAS ADICTIVAS

Prólogo. Conceptos básicos en conductas adictivas. Distorsiones cognitivas en el juego patológico. Modelos teóricos en conductas adictivas. Medidas de frecuencia y asociación en epidemiología. Interpretación de informes epidemiológicos. Evaluación de la gravedad de la adicción mediante el EuropASI. Evaluación de problemas psicológicos asociados a las conductas adictivas. Elaboración de autorregistros y gráficos de progresos. Evaluación de la activación conductual. Elaboración de listado de problemas antes del tratamiento. Análisis funcional y formulación de objetivos terapéuticos. Elaboración del plan de tratamiento: objetivos y estrategias de intervención. Planificación y desarrollo de las sesiones de tratamiento. La entrevista motivacional. El protocolo SBIRT. Manejo de contingencias. Exposición con prevención de respuesta. Reforzamiento comunitario y entrenamiento familiar. Prevención de recaídas. Prevención basada en la evidencia. Elaboración de campañas y recursos dirigidos a la prevención del consumo de drogas.

Los trastornos adictivos con o sin sustancias son un problema de salud pública de gran relevancia a nivel mundial. Además de las consecuencias directas sobre la salud física y mental de los individuos, las conductas adictivas generan un fuerte impacto en los ámbitos económico y social, por lo que se trata de un asunto de atención y preocupación prioritario en todos los países de nuestro entorno.
Este manual aborda de forma práctica y didáctica la fenomenología, la evaluación y la intervención en los problemas relacionados con las conductas adictivas. El texto adopta una perspectiva de innovación docente e incorpora veintiún capítulos con actividades prácticas de enseñanza-aprendizaje, con relación a distintos tipos de trastornos por uso de sustancias (TUS) y otras conductas adictivas. El plan de actividades se ha diseñado para abordar tanto conceptos básicos de las adicciones, como estrategias de evaluación e intervención.
La función de esta obra es servir de apoyo a las clases teóricas expositivas relacionadas con el conocimiento de la psicología de las conductas adictivas, haciéndolas más atractivas y motivadoras para los estudiantes, así como facilitar la futura incorporación de estos al mundo laboral.