MANUAL. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL

MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo
Tema 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
– Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
– Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
– Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
– Criterios para la corrección
– Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Tema 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
– Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
– Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
– Normas de elaboración y utilización
– Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
– Plan de seguimiento
LO QUE HEMOS APRENDIDO

Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo (MF1445_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad ""Docencia de la formación profesional para el empleo (SSCE0110)"", publicado en los reales Decretos 1697/2011 y 625/2013.
Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publ