SONRISAS. 4 AÑOS, 2 TRIMESTRE

SONRISAS. 4 AÑOS, 2 TRIMESTRE

ABELLÁN PÉREZ, TERESA / BERNABEU RUIZ, JAVIER / GUERRERO PÉREZ, Mª LUISA / MOLINARIO NICOLÁS , ANA /  

36,14 €
IVA incluido
Disponible en 1 o 2 semanas
Editorial:
Ediciones SM
Año de edición:
2016
Materia
Libros infantiles
ISBN:
978-84-675-8644-2
Páginas:
224
Encuadernación:
Otros
36,14 €
IVA incluido
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Esta carpeta contiene: Unidades didácticas:Unidad 3. ¡Cuántas cosas se pueden hacer!Los oficios. Las tiendasUnidad 4. La vuelta al mundo Los medios de transporte. Los paisajesCuaderno Mentes MatemáticasDos cuentos de Mina:    - Jaleo en el mercado   - Una casa para dosDos cuentos populares:   - El flautista de Hamelín   - La lecheraLibro informativo Planeta verdeMano a mano. Aprendemos en familiaAdhesivosTroqueles

Educación emocionalA través de diferentes materiales y de una forma continuada, SONRISAS ofrece una progresión en el autoconocimiento y la regulación de las emociones. Todo ello apoyado en un motivador hilo conductor que te ayudará a profundizar en ello.Pensamiento lógico-matemáticoQue el niño construya su aprendizaje a partir de su propia experiencia es básico para lograr una comprensión e interiorización adecuadas.A través de su pensamiento, del diálogo, del juego y de la manipulación, los alumnos adquieren nociones lógico-matemáticas.SONRISAS te permitirá acompañarles en su proceso de razonamiento, respetando los diferentes ritmos e individualidades del aula.Aprendemos juntosCuando trabajamos juntos, aprendemos más, de forma más significativa y también con mayor número de SONRISAS. Por ello, el proyecto desarrolla una propuesta metodológica que incluye un tiempo y un espacio para trabajar en gran grupo y en pequeño grupo.En SONRISAS también se desarrolla:Aprender a pensar. Para fomentar de una forma sencilla, sistemática y eficaz, el aprendizaje significativo y la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo.Educación medioambiental. Para educar a nuestros niños en el respeto a la biodiversidad y en el compromiso con nuestro planeta y con los seres vivos que lo habitan.Inteligencias múltiples. Para conseguir un aprendizaje eficaz en todos los alumnos aprovechando sus fortalezas para mejorar sus debilidades.

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