AA.VV
Si del teatre s'ha dit que és l'art de les mil cares, nombroses i diferents són també les formes d'entendre l'educació; fins i tot hi ha disparitat de criteris en el nom: educació, ensenyament, didà ctica, pedagogia,... Tanmateix, als ponents del 6é Encontre de Teatre a l'Estiu (Alzira, 1994), experts del teatre i de l'ensenyament alhora, aquesta multiplicitat de possibilitats els ha paregut tan atractiva que n'han fet d'ella l'eix del seu debat sota el tÃtol de Teatre en l'educació.
AixÃ, en editar les ponències d'aquell seminari, us oferim una teoria i una prà ctica que analitza realitats presents i esbossa projectes de futur i vol donar tècniques i eines de treball per a poder traure el mà xim profit del teatre i de l'educació, tot aprofitant les possibilitats de l'actual reforma educativa.
En aquestes pà gines trobareu diferents didà ctiques (de la dramatització, del text teatral, de l'espectacle, dels titelles...), l'anà lisi del paper i el lloc del teatre dins la LOGSE, ara i acÃ, o noves visions sobre l'ensenyament que ens parlen de "l'artista pedagog" o de "quan l'aula és un mar".
