MONTOYA, ALMA / BUENO, BENILDE
UNIT 1 UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4 UNIT 5 UNIT 6 UNIT 7 UNIT 8
HELLO! TAKING A BREAK DELICIOUS SOLVING PROBLEMS A DIFFICULT SITUATION LIVING EVERYDAY BUSINESS IT'S NOT WORKING!
SPECIFIC VOCABULARY
1 READING Ethnicity Sociocultural animation: skills and competences Children at risk Domiciliary care Sign language Domestic assistance: domestic help with everyday household chores People at risk of poverty or social exclusion Colaborating with organizations
2 LISTENING Asking for information Going Out
Making arrangements. Making polite request:
at a restaurant
Making polite requests II:
on the phone Telling a story Exchanging information: making and accepting proposals Asking for information: renting a flat Exchanging ideas and making decisions
3 VOCABULARY Alphabet
Numerals Directions Food (prepositions, objects, colours) Prepositions of time
Dates.
Parts of a house.
Furniture. Travelling
Clothes So/ Such
Domestic chores
Home appliances. Places in a town Comparatives and superlatives
4 GRAMAR REVISION To Be
Have Got Present Simple
Wh-Questions The present continuous The present continuous
Going to
Plans, arrangements, intentions The simple past The present perfect Conditionals Active
Passive
5 READING
AND WRITING Community worker; job description Social skills for children with autism
Sample lessons Preschool Domestic assistance History of sign language Burnage home care An e-mail requesting job information Teenage trouble
6 REVISION
TECHNICAL TOPIC Let's meet!
World Tourist Toy Library First aid Safety first British Sign Language The care planning Business/ Payment documents CV
Europass
Este libro está dirigido a estudios de formación profesional especializada en servicios socioculturales y a la comunidad a un nivel básico y pre-intermedio. Su objetivo es ofrecer una revisión completa de todas las habilidades y competencias lingüísticas adquiridas en anteriores niveles educativos. El enfoque es principalmente comunicativo. Se han considerado una gran variedad de situaciones habituales de comunicación, como exigir información, viajar, salir o pedir una comida. Con este curso los estudiantes serán capaces de obtener un conocimiento básico de inglés para fines específicos en el campo de servicios socioculturales y a la comunidad al tiempo que mejora su lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Está orientado a conseguir los siguientes objetivos: ' Desarrollar un método de aprendizaje partiendo de un nivel básico de inglés. ' Dotar de herramientas de comunicación (orales y escritas) básicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. ' Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. ' Valorar la importancia del inglés como instrumento para acceder a la información y como medio de desarrollo personal y profesional. En el desarrollo de los contenidos se han tenido en cuenta los diferentes currículos de todas las comunidades autónomas. Se incluyen contenidos sobre: manuales (de mantenimiento, de instrucciones, tutoriales?), correo electrónico, telefonía móvil, terminología propia del perfil profesional, documentos básicos profesionales (informes de actuaciones, entradas en libros de servicio, presentaciones, respuestas comerciales, propuesta de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas y documentos de pago), fórmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, fórmulas de petición de clarificación, repetición y confirmación, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc.
