DOMÍNGUEZ REBOIRAS, Mª LUISA
Prólogo, por Mª Antonia Casanova
Presentación
Primera parte
El método: teoría y práctica
1. Comienza el curso
Remodelamos el espacio del aula
Nos presentamos
¿Qué vamos a hacer?
2. Planteamiento, discusión y valoración del método de trabajo
Corresponsabilidad
Con las antenas desplegadas
Cómo vamos a evaluar nuestro trabajo
3. El cuaderno-diario de clase
¿Qué es el cuaderno?
Partes del cuaderno
4. Análisis y valoración del método tradicional
5. Elección del Método
6. ¿Qué queremos aprender?
7. ¿Por dónde empezamos? Detectando intereses
8. ¿Cómo trabajamos?
Dinámica del trabajo en grupos pequeños
Materiales de trabajo
Comenzamos a trabajar
Trabajo en gran grupo: puesta en común
Coordinación de la clase
Síntesis final o ?cocinado?
9. Autoevaluación
10. Revisión de cuadernos
Segunda parte
Desarrollo de algunas unidades didácticas
11. Ética: unidad de coeducación
12. primer curso de Filosofía: síntesis finales
13. Ciencia, Tecnología y Sociedad: síntesis finales
14. Historia de la Filosofía: secuencia del desarrollo de una unidad didáctica
Tercera parte
La evolución de una docente
15. Punto de partida
16. Primeros pasos
17. El cambio se consolida
18. ¿Enseñar qué? ¿Aprender qué?
19. Reflexión final
20. Conclusión
Bibliografía
