MARÍA CARMEN MARTÍNEZ MONTEAGUDO / BEATRIZ DELGADO DOMENECH
INTRODUCCIÓN.
PRIMERA PARTE: CONTENIDOS TEÓRICOS.
1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN COMPENSATORIA.
2. ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
3. INTERVENCIÓN ESPECÍFICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: LECTOESCRITURA EN EL AULA DE PT.
4. INTERVENCIÓN ESPECÍFICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: DISORTOGRAFÍA Y DISGRAFÍA.
5. INTERVENCIÓN ESPECÍFICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: COMPRENSIÓN LECTORA.
6. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS.
7. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
8. EDUCACIÓN COMPENSATORIA.
9. PLAN DE ACTUACIÓN PARA LA MEJORA (PAM).
SEGUNDA PARTE: CONTENIDOS PRÁCTICOS.
INTRODUCCIÓN.
ANEXOS.
RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS.
El objetivo de este material es proporcionar una guía para docentes y alumnos que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de la asignatura de Dificultades de Aprendizaje y Educación Compensatoria. El manual profundiza en las dificultades de aprendizaje y en la respuesta educativa para el alumnado con necesidades de compensación educativa adquiriendo conocimientos teórico-prácticos sobre los diferentes instrumentos, estrategias y recursos para la intervención en el ámbito educativo. La primera parte ofrece una selección rigurosa de contenidos teóricos sobre las dificultades de aprendizaje y la educación compensatoria en el ámbito educativo. La segunda parte proporciona actividades prácticas para realizar en el aula que facilitan la comprensión de los contenidos teóricos y ayudan al alumno a aproximarse a su futura labor como docentes.
