FORMAR DOCENTES

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CÓMO, CUÁNDO Y EN QUÉ CONDICIONES APRENDE EL PROFESORADO

DAY, CHRISTOPHER

23,00 €
IVA incluido
Sin existencias. Consulte disponibilidad
Editorial:
Narcea de Ediciones
Año de edición:
2005
Materia
Educación
ISBN:
978-84-277-1488-5
Páginas:
288
Encuadernación:
Bolsillo
Colección:
Educacion hoy. Estudios
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Extracto del Índice:

1/ Ser docente y desarrollarse como profesional.
2/ Los docentes como investigadores: Ampliación del saber sobre la práctica.
3/ Experiencia y dominio de conocimientos y destrezas de los docentes.
4/ Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo.
5/ Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal.
6/ Formación continua: Educación y entrenamiento del profesorado en activo.
7/ Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de Secundaria y tutores universitarios.
8/ Redes para el aprendizaje: Desarrollo del profesorado, mejora de la escuela y de la calidad de la educación para todos.
9/ Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento.
10/ Desarrollo del yo profesional.

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