LAS COMPETENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA. (VOL. II)

LAS COMPETENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA. (VOL. II)

EDUCACIÓN SECUNDARIA (12-18)

ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO

19,90 €
IVA incluido
Sin existencias. Consulte disponibilidad
Editorial:
Editorial Grao
Año de edición:
2011
Materia
Educación
ISBN:
978-84-9980-070-7
Páginas:
322
Encuadernación:
Rústica
19,90 €
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La programación de aula: sentido, características, principios y funciones · El contexto de la programación y su relación con el desarrollo de competencias básicas · Elementos específicos en la programación de aula (I) · Elementos específicos en la programación de aula (II) · Referencias bibliográficas · Glosario de términos esenciales · Anexo: Propuestas de tareas

Cómo llevar a la práctica la programación por
competencias en el aula de secundaria: qué debemos tener
en cuenta en esta etapa, claves esenciales, sugerencias y
propuestas para el aula. Enfoque vinculado al principio
de aprendizaje significativo, a las alternativas
interdisciplinares, a la estrategia de trabajo por
proyectos y a las técnicas para aprender a aprender. Se
articula perfectamente con las etapas anteriores. También
constituye una herramienta ágil y eficaz para
orientadores, tutores y profesores, así como a los
formadores del máster de secundaria y a los opositores
que han de elaborar programaciones y unidades didácticas
incorporando las competencias básicas.

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