RAPOSO-RIVAS, MANUELA / ZABALZA-CERDEIRIÑA, MARÍA-AINOA
Extracto del Índice: El Prácticum y las prácticas en una Universidad que se compromete con la Agenda 2030. ODS en el Prácticum. Producción científica vinculada a la educación inclusiva (1987-2023). Sostenibilidad y Aprendizaje-Servicio. Producción científica en los Simposios Internacionales sobre Prácticum y prácticas externas. Las prácticas curriculares escenario para la adquisición de competencias en línea con los ODS. Cómo trabajar los ODS en el Prácticum del Grado en Educación Primaria. Pensamiento crítico y ODS en las prácticas externas en Educación Infantil. Las prácticas curriculares y adquisición de competencias relacionadas con la diversidad sexo-genérica.
Este libro ofrece una perspectiva innovadora sobre la integración de la Agenda 2030 en la educación superior. Explora la conexión entre el Prácticum universitario y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), analizando cómo las instituciones educativas pueden asumir un papel proactivo en su consecución. Aborda la transformación necesaria en las universidades para adoptar una visión global y sostenible. Los autores, expertos en pedagogía universitaria, revisan el impacto de los ODS en la formación, investigación, gobernanza y liderazgo social de las universidades; centrándose especialmente en cómo el Prácticum puede alinearse con los ODS, proponiendo estrategias concretas para “ODSear” las prácticas externas y vincularlas con los desafíos planetarios, fomentando en los estudiantes una conciencia crítica y un compromiso ético con la sociedad. Los capítulos ofrecen una combinación de fundamentos teóricos, casos prácticos y reflexiones; se analizan las barreras existentes y se proponen soluciones creativas para superarlas, subrayando la importancia de la colaboración entre instituciones. Una lectura imprescindible para quienes buscan reimaginar la educación superior como un motor de cambio social. Proporciona herramientas valiosas para educadores, gestores y estudiantes comprometidos con la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos globales del siglo XXI desde una perspectiva ética y sostenible.
