TECNOLOGÍAS I ESO. PROYECTO ARROBA 2.0

TECNOLOGÍAS I ESO. PROYECTO ARROBA 2.0

LÓPEZ MÉNDEZ JOSÉ / LÓPEZ MÉNDEZ MANUEL / FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ NOEMÍ

35,88 €
IVA incluido
Bajo pedido. Envío desde 4-5 días labor
Editorial:
Everest
Año de edición:
2011
Materia
Educación
ISBN:
978-84-441-7223-1
Páginas:
240
Encuadernación:
Otros
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El libro del alumno consta de 10 Unidades que aparecen distribuidas en tres libros, pensados para facilitar su manejo y para reducir el peso de las mochilas de los alumnos.
Los contenidos se estructuran en las siguientes Unidades:
Libro 1: Unidades 1 a 3
Unidad 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos.
Unidad 2. La madera y los metales.
Unidad 3. Técnicas básicas para el trabajo con madera y metales.
Libro 2: Unidades 4 a 7
Unidad 4. Técnicas de expresión y comunicación gráfica.
Unidad 5. Estructuras y mecanismos.
Unidad 6. La energía y su transformación.
Unidad 7. Electricidad.
Libro 3: Unidades 8 a 10
Unidad 8. Hardware y sofware.
Unidad 9. Procesadores de textos
Unidad 10. Internet.
Por su parte, cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera:
Una página inicial, que contiene:
- Título de la Unidad
- Texto introductorio
- Fotos motivadoras
- Índice
Páginas de desarrollo de contenidos
Los contenidos se organizan en apartados y subapartados.
Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones), de cuadros y esquemas; las principales ideas y definiciones están resaltadas, y se incluyen además:
- Actividades al final de cada apartado.
- Vocabulario
- Contenidos complementarios
- Ten en cuenta (aspectos importantes a tener en cuenta relacionados con los contenidos)
- Curiosidades (¿Sabías que?)
En el aula-taller o En Informática (tres últimos temas)
Una o dos páginas donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller.
Actividades
Una página con actividades de toda la Unidad que sirven para evaluar el grado de aprendizaje alcanzado por los alumnos.
Tecnología y sociedad
Se ofrecen artículos que relacionan el quehacer tecnológico con las necesidades de la sociedad actual.

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