VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. 3º EDUCACIÓN PRIMARIA

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS. 3º EDUCACIÓN PRIMARIA

MARTÍNEZ OLMO ANA BELÉN / SALAS XIMELIS ANTONIO / ORTIZ SANZ ÁNGEL / ROMERO ORTEGA JOAQUÍN / CALVO A

18,65 €
IVA incluido
Recogida 4/5 días laborables.
Editorial:
Everest
Año de edición:
2014
Materia
Educación
ISBN:
978-84-441-7764-9
Páginas:
80
Encuadernación:
Rústica
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El PROYECTO VALORES DE EP DE EVEREST:

Los protagonistas son Ana y Javier. Durante el último verano han afianzado su amistad y han creado una unión muy importante con la que irán descubriendo todo un mundo de valores que comparten y se explican uno al otro.

El libro del alumno consta de 9 Unidades. Tres unidades por trimestre.

Al inicio del libro hay una doble página dirigida a los niños en la que en su lenguaje intentamos que comprendan el significado de cada una de las competencias, incluidas las específicas del área de Valores que son: Trabajo colaborativo; capacidad para pensar críticamente y competencia para solucionar problemas.

Hay un logo representativo de cada competencia. Este logo aparecerá a lo largo del libro en la parte superior de las páginas y junto a las actividades que desarrollan esa competencia y en la página de Evalúa tus competencias, al final de cada unidad.

Al final de cada Unidad, evaluamos las competencias partiendo siempre de una ilustración o escena, que motiva las cuestiones para realizar esa evaluación. Aparece el logo de la o las competencias que se pretenden evaluar.

En cada una de las 9 Unidades hay una propuesta de la realización de un taller. Se trata de que expresen plásticamente algún elemento de los aprendidos que se considera importante.

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    El PROYECTO VALORES DE EVEREST: Los protagonistas son Ana y Javier, pero sus vivencias se desarrollan en el marco de la “pandilla”. Esta pandilla está formada por: Luis Felipe (latinoamericano), Yunkan (niño chino), Adriana y Omar (niño marroquí). Los “otros” comienzan a ser importantes, pero también las vivencias y valores que viven como grupo. El libro del alumno consta ...
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