SSCE099PO LA PIZARRA DIGITAL EN LA ENSEÑANZA

INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO 1.1 LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN (IT) EN EL AULA 1.2 ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? 1.3 V ENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO 1.4 ¿CÓMO PUEDO APLICAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO (AC) EN EL AULA? 1.5 E JEMPLOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA 1.5.1 E jercicio 1. Diferencias y similitudes entre los dioses y arquitectura griega y romana 1.5.2 E jercicio 2. Conociendo la Unión Europea 1.5.3 E jercicio 3. Preguntas en RoundRobin 1.5.4 E jercicio 4. Solucionando en grupos x2 y x4 1.5.5 E jercicio 5. Comprensión lectora. Razonamiento de un texto 1.6 A PRENDIZAJE COMPETITIVO FRENTE A APRENDIZAJE COLABORATIVO CAPÍTULO 2. MULTIMEDIA EN EL AULA 2.1 LOS CÓDECS 2.1.1 Los códecs más utilizados 2.2 LOS ARCHIVOS MULTIMEDIA 2.3 LOS PROGRAMAS PARA REPRODUCIR CONTENIDO MULTIMEDIA 2.3.1 R eproductor de Windows® Media 2.3.2 V LC Media Player 2.3.3 BSPlayer 2.3.4 QuickTime Player 2.4 ¿CÓMO DESCARGAR CONTENIDO MULTIMEDIA DE INTERNET? 2.5 LAS HERAMIENTAS MULTIMEDIA DE SMART 2.5.1 El reproductor de vídeo de SMART 2.5.2 La grabadora de vídeo de SMART 2.6 HERAMIENTAS MULTIMEDIA DE PROMETHEAN 2.7 ¿CÓMO INCLUIR CONTENIDO MULTIMEDIA EN LOS CUADERNOS DE NOTEBOK O LOS ROTAFOLIOS DE ACTIVINSPIRE? 2.7.1 Incluyendo contenido multimedia en Notebook 2.7.2 Incluyendo contenido multimedia en ActivInspire CAPÍTULO 3. CREANDO UNA UNIDAD PARA NOTEBOOK. ACTIVIDADES Y TRUCOS 3.1 UTILIZACIÓN DE ANIMACIÓN CON DESAPARICI ÓN GRADUAL. EJERCICIOS PARA RESOLVER 3.2 ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN 3.3 CREANDO ACTIVIDADES INTERACTIVAS 3.4 EJERCICIOS COLABORATI VOS UTILIZANDO LA ANIMACIÓN DE OBJETOS 3.5 MEJORANDO LA APARIENCIA: LOS TEMAS 3.6 LOS OBJETOS 3D 3.7 TRUCOS EN NOTEBOK 3.7.1 Añadiendo páginas a la galería y clasificándolas 3.7.2 Navegación entre páginas 3.7.3 Jugando con los colores CAPÍTULO 4. CREANDO UNA UNIDAD PARA ACTIVINSPIRE 4.1 EJERCICIO PRÁCTICO: PALABRAS COMPUESTAS 4.2 EJERCICIO PRÁCTICO: LOCALIZACIÓN DE VERBOS. EXTRACIÓN DE TEXTO 4.3 EJERCICIO PRÁCTICO: EL PAISAJE : ¿SON ELEMENTOS NATURALES O ARTIFICIALES? 4.4 EJERCICIO PRÁCTICO: ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL O VEGETAL 4.5 EJERCICIO PRÁCTICO: REPASANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 4.6 EJERCICIO PRÁCTICO: TRABAJANDO CON LA TINTA MÁGICA 4.7 EJERCICIO PRÁCTICO: ETIQUETANDO ELEMENTOS 4.8 EJERCICIO PRÁCTICO: JUGANDO CON LA ROTACIÓN 4.9 EJERCICIO PRÁCTICO: LA CASA DEL TRIPLE. JUGANDO CON PROPIEDADES Y EFECTOS ÓPTICOS CAPÍTULO 5. TRUCOS Y CONSEJOS PARA CREAR UN BUEN ROTAFOLIO O CUADERNO DE NOTEBOOK 5.1 ESTABLECIENDO LOS OBJETIVOS DEL ROTAFOLIO O CUADERNO 5.2 CLARIDAD EN LOS EJERCICIOS 5.3 ORGANIZAR LA INFORMACIÓN 5.4 EL DISEÑO DE LOS ROTAFOLIOS 5.5 OBJETIVO: LA INTERACTIVIDAD 5.6 MANTENER LA ATENCI ÓN DE LOS ALUMNOS 5.7 CUIDAR LOS DETALES CAPÍTULO 6. INTERCAMBIANDO INFORMACIÓN ENTRE ACTIVINSPIRE Y NOTEBOOK 6.1 INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN SMARTBOARD NOTEBOK 6.1.1 Opción 1. Intercambio de ficheros Notebook 6.1.2 Opción 2. Intercambio de ficheros como elementos de galería 6.1.3 Opción 3. Intercambio de ficheros como una galería 6.1.4 Opción 4. Intercambiando archivos con otro formato 6.2 INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN PROMETHEAN ACTIVINSPIRE 6.3 INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE NOTEBOK Y ACTIVINSPIRE 6.3.1 Intercambio mediante formato CFF o IWB 6.3.2 Importando ficheros Notebook desde ActivInspire 6.3.3 Importando ficheros ActivInspire desde Notebook CAPÍTULO 7. ¿DÓNDE OBTENER RECURSOS PARA LA PIZARRA DIGITAL? 7.1 RECURSOS DE NOTEBOK EN SMART EXCHANGE 7.2 RECURSOS DE ACTIVINSPRIRE EN PROMETHEAN PLANET 7.2.1 Promethean planet 7.2.2 Activtips de Promethean planet 7.3 OTROS RECURSOS 7.3.1 Recursos para la pizarra digital interactiva 7.3.2 Escuelatic.es 7.3.3 Blog de ActivInspire 7.3.4 El pizarrón 7.3.5 Blog de Pizarra Digital Interactiva 5. PDI5 7.3.6 Soloprofes.com 7.3.7 Maestroteca.com 7.3.8 Blog pdirecursos 7.3.9 Blog recursospizarradigital APÉNDICE I. DIRECIONES DE INTERÉS APÉNDICE II. CONTENIDO DEL MATERIAL ADICIONAL APÉNDICE III. MATERIAL ADICIONAL ÍNDICE ALFABÉTICO

El objetivo de este libro es que el lector aprenda a aplicar de forma correcta y creativa las TIC en el aula.